近年来，山东涌现出一批扎根乡村的青年人才，他们将课堂搬到田野，把实验室迁至大棚，在乡村振兴的大地上挥洒青春。

教育模式创新助力人才培养

在山东农业大学，一场别开生面的教学实践正在展开。大一学生胡一宁回到家乡德州禹城参加学校调研活动时发现了一个令人深思的现象：作为产粮大县，当地农民却普遍缺乏种粮积极性。

带着这一疑问，她在指导老师的帮助下组建了研究团队。通过实地走访新型农业经营主体、完成137份调查问卷，逐步梳理出影响农民种粮意愿的关键因素。

今年夏天，在临沂市沂南县邵博士自然农场，胡一宁完成了题为"大食物观背景下粮食安全评价"的毕业答辩。与传统答辩不同的是，这次考核特别邀请了当地种粮大户和农技员参与提问交流。

人才链条助力乡村振兴

从课堂学习到田间实践，再到最终扎根乡村，一条完整的人才培养链条正在山东形成。通过基层调研、课题研究等方式，高校学生将理论知识与实际需求紧密结合。

这种"下得去、用得上、留得住"的培养模式，不仅帮助青年人才更好地了解农村、热爱农业，更为乡村振兴提供了可持续的人才支撑。

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